viernes, 3 de diciembre de 2010

Proyecto Educativo jclic

 juego educativo para niños 4 entre a 6  añitos es un puzzle de animalitos, que lo ideas es que lo niños estén acompañados de sus educadores o padres para que los estén mirando.
juego educativo Memorise para niños entre 4 a 5 añitos o mas, que les sirve mucho para aprender a memorizar y a identificar las cosas, ya que igualmente los juegos educativos les sirve para su aprendizaje y la educación del niño día a día y tomar en cuenta que el juego es super importante ya que también les sirven  para sus pruebas y tareas.

juego educativo sopa de letras para niños entre 4 a 6 años o mas.

Analisis Software Educativo

                                         ficha tecnica del software  

Nombre del Software

    Sebran 1.49

Empresa que lo produce

Edad recomendada

Niños y niñas de 4 y 9
Tema
Este software intenta de enseñarle a los niño uno de los temas más básico en el aprendizaje: los número del 1 al 9 restar y multiplicar los cuales tienen cada uno niveles de dificultad uno fácil y uno difícil. Memoria, memo palabra o el ahorcado. Por último , los juegos de lluvia  ABC , lluvia de letras, lluvia 1+2 que ayudan a entrenar sus deditos en el teclado
Idioma
Este programa está diseñado para funcionar en diferentes idiomas, incluyendo ingles, francés, alemán y español.

Plataforma en la que corre
Windows 98SE o superior (compatible con Windows 7)
Formato
CD-ROM

Requerimientos del Equipo
Pentium II 700 Mhz o superior con 128 MB de RAM, tarjeta gráfica Super VGA (800x600) mínimo colores 16 bits, tarjeta de sonido compatible con tarjeta integrada, unidad de CD-ROM velocidad x24 (o superior). Disco duro superior a 20Gb. (según las exigencias del Win).
Navegación y forma de uso
·         La navegación  puede ser dirigida por un adulto o profesores para que les entreguen las instrucciones necesarias para que los niños puedan desarrollar las actividades ya que el software no cuanta con un guía solo cuenta con unas caritas que les avisan si se equivocaron o si están bien.
·         Uno de los objetivos del software es que los niños entre 4 a 9 años comiencen a conocer el uso o el manejo del mouse y del teclado.
·         Es súper fácil el manejo del software ya que es sencilla, lo primordial es que el niño o niña sea capaz de utilizar y desenvolverse  solo con el uso del  software ya que los niños aprenden haciendo usando su creatividad su inteligencia y memoria. 
·         Solamente consta con tiempo en lo que es lluvia ABC, lluvia de letras y 1+2 lluvia ya que deben ser rápidos en reconocer las letras o números en el teclado. En los otros juegos depende de ellos cuanto se demoran lo importante es que ellos aprendan. Y cuando ellos estimen conveniente se pueden salir y cambiar los juegos. Lo mejor es que los padres se preocupen o les tengan un horario en el computador. Ya que los niños se pueden pasar mucho tiempo en el computador y dejar de lado lo que son su tareas del colegio.
Breve descripción del contenido
  Sebran es un programa que trabaja diversos contenidos básicos en la educación infantil. Todas la actividades de aprendizajes creadas es para que lo niños aprendan haciendo de forma divertido, creativa para que tengan un resultado bueno en lo que es aprendizaje. Va dirigido a niños de 4 a 9 pero a mi punto de vista puede ser utilizado en niños de 2 años hacia delante. 
El software consta de 12 juegos entretenidos y sencillas que refuerzan:
- El reconocimiento de las letras en mayúscula y minúscula.
- El conocimiento de los números del 0 al 9 asociándolos a objetos.
- Los colores.
- El entrenamiento del teclado
- El manejo del ratón.
- El reconocimiento de formas iguales – diferentes.
- Las creaciones artísticas.
Son juegos muy didácticos que los niños se entretienen con el aprendizaje se concentran mucho con las dificultades de los juegos y los niños gracias a esto logran contenidos, concentración y algo muy importante que es el aprendizaje  en la educación infantil.
Aspectos Educativos:
-Objetivos
-Materiales
-Actividades
-Evaluación
¿Cuántos?
Objetivo didáctico: aprender a contar los objetos.
Actividades: aparecen objetos, tiene que contar y mover  el mouse al resultado y presionarlo ya que habrá varias alternativas.
Sumar (+)
Objetivo didáctico: aprender a contar del 1 al 9 
Actividades: sumar los números que aparecen mover el mouse al resultado y presionar ya que habrán varias alternativas y se puede elegir fácil o difícil 
Restar (-)
Objetivo didáctico: aprender a restar
Actividades: restar los números que aparecen pueden utilizar los dedos si es conveniente luego de saber el resultado mover el mouse al  resultado y presionar la respuesta correcta ya que también tendrán diferentes alternativas y pueden elegir fácil o difícil.  .
Multiplicar.
Objetivo didáctico: aprender a multiplicar
Actividades: aquí deben multiplicar los números que aparecen también si se hace mas fácil utilizar los dedos luego del resultado mover el mouse al resultado ya que también habrán diferentes alternativas si se llegan a equivocar pueden intentarlo de nuevo pero nunca pierdes solo saldrá una  cara feliz si el resultado esta bueno o si no una cara enojada si esta malo también se puede elegir nivel de dificultad  fácil o difícil.
Elige un dibujo
Objetivo didáctico: Aprender a diferenciar
Actividades: El juego consiste en reconocer lo que está escrito con las figuras si sale escrito martillo tiene que buscar el martillo en las 4 alternativas mover el mouse a la dibujo correcto  
Primera letra
Objetivo didáctico: aprender a  Reconocer la letra que falta para formar la palabra del objeto
Actividades: Estará un objeto y abajo escrito el nombre del objeto y tienen que ver cuál es la letra que falta para formar el nombre del objeto. Habrá 4 alternativas con letras y arrastrar el mouse a la letra que falta para formar la palabra.
Memoria
Objetivo didáctico: memorizar los objetos
Actividades: abran objetos y tienen que encontrar el mismo estarán todos desordenados y están dado vuelta los casilleros y con el mouse apretar los casilleros y encontrar los mismos objetos.
Memo. De palabras
Objetivo didáctico: Aprender a identificar
Actividades: aquí debemos encontrar el objeto con el nombre del ya que también están desordenados y dado vuelta los casilleros ya que si por ejemplo sale la palabra martillo hay que encontrar el martillo o si sale la palabra flor buscar la flor y así sucesivamente hasta que lo casilleros estén todos dado vuelta se mueve el mouse y presionar los casilleros y así se dan vuelta aquí nunca pierdes después salen más niveles y salen más figuras y mas palabras.
El ahorcado
Objetivo didáctico: formar palabras
Actividades: Consiste en utilizar el teclado y presionar las letras para formar la palabra si se van equivocando en las letras va ir a pareciendo un mono de apoco lo brazos las piernas la cara y un palo en donde se cuelga si alcanzan a formar la palabra correcta antes de que se quede colgado el mono ganas pero si no alcanzas el mono se ahorcara y perderás. 
Lluvia ABC
Objetivo didáctico: Aprender el abecedario en el orden del teclado .mover el ratón.
Actividades: en la pantalla irán apareciendo el abecedario ordenadamente y rápidamente hay que apretar la letra que salga en el teclado ya que si lo aprietas las letras rápido tendrás un gran puntaje.
Lluvia de letras
Objetivo didáctico: aprender las letras
Actividades: consiste en utilizar el teclado aparecerán letras en la pantalla y la letra que valla apareciendo tienes que apretarla pero en el teclado y si lo haces rápido tendrás un gran puntaje.
1+2 lluvia
Objetivo didáctico: aprender a sumar rápido  
Actividades: consiste en que en la pantalla irán apareciendo sumas y tendrás que sumar rápidamente ya que tendrás que usar los números del teclado e irán apareciendo hartas sumas en la pantalla mientras más rápido lo haces iras sumando un gran puntaje y saldrán mas sumas.
EVALUACIÓN
El software no consta con evaluación ya que no consta con víveles de progresos del niño solamente sirve si el niño se equivoca al realizar un ejercicio. 

Proyecciones Pedagógicas

·         Percepción Visual
·         Memoria visual y fotográfica a corto plazo y largo plazo
·         Concentración y atención
·         Memoria visual
·         Reconocimiento de letras
·         Reconocimiento de figuras
·         Reconocimiento de números
·         Creatividad

Opinión Personal
El software me parece muy bueno pero le agregaría voz o una caricatura animada que valla guiando o corrigiendo a los niños que utilizan el software y que se cambiaran solas las etapas y niveles de dificultad también me gustaría que enseñara ingles u otros idiomas ya que es súper necesario esos temas para los niños en el aprendizaje pero a pesar que le falten esas cosas lo encuentro buenísimo ya que es divertido y a parte que lo niños aprenden haciendo no que las mamá o tías les hagan las cosas o tareas hay que dejar que los niños aprendan y que usen su creatividad e imaginación con este u otro programa ya que son entretenido y educativos para ellos 


Analisis Sitio Educativo

PAUTA O LISTAS DE EVALUACIÓN DE UN SITIO EDUCATIVO


IDENTIFICACIÓN:

Si
Regular
No

x


·         El nombre del sitio web es claro.
x


·         La URL es correcta.
x


·         El nombre del autor se identifica claramente.
x


·         El correo electrónico (e-mail) está incluío en los datos entregados y es posible entrar en contacto con l autor del web.

x

·         Las frecuencias de las actualizaciones y última revisión se entregan claramente.
x


·         Es posible identificar fácilmente el dominio de la pagina u origen.
x


·         El autor de la página es experto en el tema tratado.

CONTENIDOS:


Si
Regular
No

x


·         Tiene títulos y encabezamientos adecuados, claros y descriptivos.
x


·         El contenido y las conexiones se describen claramente y son de utilidad para las audiencias previstas.
x


·         El origen del contenido se documenta y son hechos comprobables y exactos.
x


·         La información que contiene es de utilidad para el usuario.
x


·         La información está libre de errores gramaticales y ortográfico.
x


·         El lenguaje utilizado es sobrio, conciso y concreto (no insinuante y ambiguo).

x

·         Contiene, además de texto, imágenes sonidos y multimedios.


x
·         Los sonidos, los gráficos, el video realzan el mensaje del sitio.
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·         Se incluyen enlaces (vínculos, links) de recursos adicionales.
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·         La información está en el idioma que habla el usuario, al que está dirigido.
x


·         Los contenidos y los mensajes no son negativos no tendenciosos.


x
·         No se hacen discriminaciones por razón, sexo, clase social, raza, religión y creencias.
x


·         La información es fiable y está actualizada.

x

·         Incluye la fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas.
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·         La información que entrega es objetiva, completa y exacta.
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·         La información es de utilidad a los planes de estudio e interés de los usuarios.


ESTRUCTURA Y DISEÑO:

Si
Regular
No

x


·         El acceso al sitio web es rápido.
x


·         Desde la página principal se ve como está organizado el sitio y la opciones disponibles.
x


·         Las pantalla tienen un diseño general, claro y atractivo
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·         Usa un adecuado formato de páginas, que no son excesivamente largas ni de contenidos engorroso.
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·         La navegación está bien estructurada.
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·         Usa adecuadamente